afiche promoción T.A.P. artes visuales

Para ver el póster completo, clic acá: tap artes visuales

Póster multimedia para trabajar con estudiantes

Para verlo completo, click acá: Los estereotipos en la img de la mujer 

Los estereotipos en la imagen de la mujer

Me AutorRetrato

 "Pensando nuestra identidad" es un proyecto realizado con 6° Grado de la Escuela Primaria N° 337, de El Bolsón (Río Negro) donde trabajo, se llevó a cabo junto a las docentes de grado para trabajar contenidos de E. S. I. de forma integrada. Desde Plástica: "Me AutorRetrato".
Esta presentación se realizó para participar en un concurso Pensando nuestra identidad | educ.ar

Trabajo de estudiante re-pensando estereotipos en las imágenes...

Creación de personajes e historietas

 Producción de estudiantes de 3° año del Profesorado de Artes Visuales a partir de una obra literaria, creación del personaje e historieta en 3 tiras.

Simbología del color | educ.ar

Simbología del color | educ.ar
Presentación de una experiencia de trabajo con estudiantes de la Escuela Primaria sobre el color. 

“Cromo-“ (Color)

Chromones (Chromones) Ca Fe e Ina Nikolova Animación | Bulgaria – 2011– 3’35’’ – sin diálogo.

Sinopsis: Una gama cromática, como una unicidad, un modo y una forma de vivir. Sin embargo, siempre hay un otro que nos trae la diversidad. Con amor, multiplicad de colores.

Material seleccionado para la 2° Edición del Festival CineMigrante (2011)

ficha para trabajar en el aula

Ser una obra de arte

Por Sebastián Friedman

¿Se te ocurrió alguna vez que podías transformar un momento de tu vida en una obra de arte? Un montón de artistas se inspiran en obras de arte clásicas para recrearlas utilizando la fotografía.Toman de modelo una obra de arte muy famosa (ya que cuanto más famosa más gente de distintos lugares la reconoce) y la recrean, pero cambiándole los personajes, los objetos y el lugar.

¿Para qué lo hacen? De esta forma, logran una imagen que contiene un nuevo significado y esto les permite expresarse y decir algo sobre un tema que les interesa, que no estaba presente en la imagen original. Pero, como estamos hablando de imágenes, si miran el primer ejemplo seguro que entienden mejor la idea. Vemos, a la izquierda, una foto de la famosísima escultura El Pensador, del escultor Auguste Rodin y, en la foto de la derecha, a la artista Fabianne Radi que recrea con mucho humor la idea del pensador siendo que ella solo está pensando algo tan simple como qué comer.

Una de las pinturas que más reinterpretaciones tuvo en la historia es La última cena, de Leonardo Da Vinci, ¿la conocés? Te mostramos el original y algunas de sus reversiones.

Una de las reversiones más curiosas es Asado en Mendiolaza, de Marcos López, un reconocido artista, nacido en el pueblo de Gálvez, provincia de Santa Fe. Sobre su obra, López contó: «Hice mi versión de La última cena en el 2001, en octubre, justo antes de la crisis de diciembre. Algunos críticos escribieron que era como un presagio, algo así como el último asado argentino».

Aunque no lo crean, también Los Simpson con su «La última cerveza» y los personajes de la serie Losttuvieron sus reversiones de La última cena.

Nicola Constantino es otra artista argentina que hizo su propia versión sobre una obra famosa, en este caso, de La mujer del sweater rojo, de Antonio Berni. Y, por último, más de las graciosísimas recreaciones de Fabianne Radi, que van siempre acompañadas por la versión original.

A ponerse a jugar con sus propias realidades, aprovechando los recursos que tienen las netbooks . Para hacerlo, el programa Webcam Companion los puede ayudar para hacer las fotos y después les dan los toques finales utilizando el programa GIMP para retoque digital de imágenes.

Aquí algunas obras posibles:

Se vienen los murales a la escuela...

Comenzamos con la investigación sobre los murales de nuestra ciudad, pronto compartiremos los registros!

P R O P U E S T A S P A R A E L A U L A

Propuestas didácticas para Plástica (EGB 2) de la Dirección de Educación Primaria del Ministerio de Educación de la Nación.

1. Hacia afuera del plano: los altorrelieves.
2. El grabado.  
3. La diversidad de soportes en la representación bidimensional

EGB 1

1. Un color, muchos colores
2. Descubrir y representar la figura y el fondo 
3. Contruyendo en tres dimensiones

efectos de sonido

Efectos de sonido para las producciones audiovisuales...

sonidos 1

sonidos 2

sonidos 3

El fomento de la lectura y la escritura a través de las artes. Andrea Guiráldez

Las artes no solo constituyen un recurso sino un motivo para leer y escribir ampliando el concepto clásico de "alfabetización". De hecho, hablamos hoy de alfabetizaciones múltiples e híbridas en las que las palabras forman parte de mensajes más complejos en los que lo visual, lo sonoro e incluso lo corporal desempeñan un papel relevante y en el que las tecnologías ofrecen oportunidades tanto para la creación como para la difusión de las producciones de lxs estudiantes.
Andrea Giráldez - http://www.bivem.net

Guía para la elaboración de material educativo en diferentes lenguajes

radiofónico- fotográfico- audiovisual- multimedia

El material forma parte de distintas acciones del proyecto "escuelas produciendo" que promueve el uso de TIC en su producción.

Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC

Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC

fin y función de la fotografía

Un video fuerte de 10 fotografías que hicieron historia...

la percepción

Percepción es la impresión del mundo exterior alcanzada exclusivamente por medio de los sentidos. El acto perceptivo, aunque cotidiano y realizado con automatismo, no es nada simple y tiene múltiples implicaciones, pues es evidente que el mundo real no es lo que percibimos, y por ello se precisa de una interpretación constante y convincente de las señales recibidas. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones.

Un video claro para pensar en las leyes de la percepción.
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Los ilustradores

La figura humana según distintos ilustradores, el proceso creativo y el modelo vivo.La luz, la forma y el color.

¿Más claro o más oscuro? ¿Más brillante o más opaco?

En proyectacolor.cl  podemos encontrar infinitos recursos teóricos y prácticos para trabajar el color.

taller de neo grafitis "escuela y memoria"

Neo grafitis from Marina Mas

Propaganda, arte, vandalismo, 
delincuencia...¿?  Digamos mas bien una expresión gráfica urbana que llega a la escuela.

Básicamente el proceso consiste en tomar imágenes convertirlas en alto contraste (programa de edición de imagen) y las aplicas en diferentes técnicas como seria la pintura, el stencil, postres, calcomanías y la impresión digital, influye mucho la manera en la que juegas con los colores, como llamaran la atención y sobretodo que lograras transmitir a través de ellos.
Esta es una propuesta realizada en E. P. N° 337 El Bolsón.

técnicas de stop motion en la escuela

Experiencia realizada con estudiantes de 7° grado (2011) de la Escuela N° 337 en el área de Plástica, a partir de la 1° visita a la pileta  "Al agua todos", (Asociación Civil sin fines de lucro ubicada en El Bolsón, Provincia de Río Negro). Docente: Marina Mastellone

música libre! para utilizar en proyectos escolares

Algunos sitios donde buscar música libre de derechos de autor. Si van a utilizar la música de alguno de estos sitios para algún proyecto, deben tener en cuenta el tipo de licencia CC  que tienen, ya que no son todas iguales y algunas tienen limitaciones.

publicdomain4u

freeplaymusic

ccmixter

incompetech

material didáctico realizado por estudiantes, el lenguaje audiovisual

Trabajo previo a la realización de una animación, realizado por estudiantes de 7° grado (2011) Plástica. Escuela N° 337, El Bolsón Río Negro. Docente: Marina Mastellone.

autorretratos

Luego de realizar autorretratos con ayuda de espejos, y ver los de diferentes artistas como Henri Matisse, Picasso, VanGogh, etc.; pensamos en objetos que nos puedan ayudar a contar quienes somos.
Actividad realizada en Plástica con los estudiantes de 7° grado (2013) de la Escuela N° 337- El Bolsón- Río Negro. Docente: Marina Mastellone

El color y la expresión de sensaciones

A partir de una propuesta de trabajo sobre el color y la expresión de sensaciones a través de microhistorias contadas con stop motion, surge este video. Realizado por estudiantes de 7° grado de la Escuela N° 337 "Valle Nuevo" El Bolsón, Río Negro. En el área de Plástica, docente: Marina Mastellone.
Y con el participamos en las V jornadas internacionales de educación artística  en clave 2.0 (U. A. M. : 1-21 dic 2013). Madrid, España. Cada año proponen un espacio idóneo para publicar, compartir y disfrutar de Proyectos de investigación, TESIS, Trabajos Fin de Máster y Trabajos Fin de Grado resumidos en formato VÍDEO (1-10'). 

Propuesta divertida para trabajar indicadores espaciales!

Las ideas y las fotos fueron pensadas y realizadas por estudiantes de 6°grado (2010) en el área de Plástica, en la Escuela N° 337. El Bolsón- Río Negro. Docente: Marina Mastellone.

Stop motion en la escuela

Adaptación del cuento "Magos con Pictogramas" de Paula Bombara.
La animación fue realizado por los alumnos/as de 3º grado T.M. de la Escuela Primaria Nº140 "Almafuerte" de El Bolsón, Río Negro. 
Docentes: Marina Mastellone (M. E. Plástica)  - Ricardo Cantizano (TIC)

Publicación sobre historietas

Que realizamos en Plástica en la escuela, con estudiantes de 6° grado.

Nuestra versión de "Latinoamérica" de Calle 13

Integrando áreas surgió el videoclip, a partir del tema de Calle 13. 
En Ciencias investigaron determinados aspectos de cada país, practicaron diferentes danzas según la región, y en Plástica realizamos el mapeo de recursos a partir de íconos.

Presentación del Mural "A la memoria..."

Mural "A la Memoria contra el olvido y el silencio" 24/03/08

Parte de un trabajo de integración de áreas que dio como resultado el mural en la pared de la Escuela Primaria N° 337 de El Bolsón, Río Negro.

Para realizar un Mural, el paso a paso el trabajo en la pared.